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不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。

摘自《论语·述而篇

解释:教导学生,不到他冥思苦想仍不得其解的时候,不去开导他,不到他想说却说不出来的时候,不去启发他。给他指出一个方面,如果他不能由此推知其他三个方面,就不再教他了。
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