摘自《孟子·告子章句下·第十六节》
译文教育也有多种方式方法,我不屑于教诲他,本身就是对他的教诲。
注释教诲:教导,训诲。
赏析这句话强调了教育的多样性,认为教育并非只有直接教导一种方式。对于不屑于直接教导的人,其言行本身也是一种教育。体现了教育的广泛性和深刻性。